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A Fala e a Linguagem na Síndrome de Asperger

Saiba como pessoas com síndrome de asperger lidam com a fala e a linguagem.




Síndrome de Asperger, a Fala e a linguagem


 


Embora os indivíduos com síndrome de Asperger adquiram competências linguísticas sem atraso significativo geral e seu discurso normalmente não tem anormalidades significativas, o uso e aquisição da linguagem são muitas vezes atípicos. Anormalidades incluem verbosidade, transições bruscas, interpretação literal e genéticoecológicos de nuance, uso de metáfora significativa apenas para o alto-falante, déficits de percepção auditiva, discurso raramente pedante, formal ou idiossincrático e esquisitices em sonoridade, afinação, entonação, prosódia e ritmo. Ecolalia também tem sido observada em indivíduos com Síndrome de Asperger.


 


Três aspectos dos padrões de comunicação são de interesse clínico: prosódia pobre, fala tangencial e circunstancial e verbosidade marcada. Apesar de a inflexão e entonação possam ser menos rígidas ou monótonas do que no autismo, as pessoas muitas vezes têm uma gama limitada de entonação: o discurso pode ser excepcionalmente rápido, irregular ou alto. O discurso pode transmitir uma sensação de incoerência; o estilo de conversação frequentemente inclui monólogos sobre tópicos que suportou o ouvinte, não fornecem contexto para comentários ou não suprimem pensamentos internos. Indivíduos com Síndrome de Asperger podem falhar e monitorar se o ouvinte é interessado ou envolvido na conversa. A Conclusão do orador ou ponto nunca pode ser feito, e tentativas pelo ouvinte para elaborar o discurso de conteúdo ou lógica, ou a mudança para tópicos relacionados, muitas vezes são mal sucedidas.


 


Crianças com Síndrome de Asperger podem ter um vocabulário invulgarmente sofisticado em uma idade jovem e coloquialmente chamadas "pequenos professores", mas tem dificuldade de compreensão na linguagem figurativa e tendem a usar a linguagem literalmente.