O Diagnóstico da Síndrome de Asperger


Veja como é feito o diagnóstico da síndrome de asperger.

Diagnóstico de síndrome de Asperger


Critérios de diagnóstico padrão exigem comprometimento na interação social e padrões repetitivos e estereotipados de comportamento, atividades e interesses, sem atraso significativo na linguagem ou do desenvolvimento cognitivo. Ao contrário do padrão internacional, critérios de E.U. também exigem comprometimento significativo no funcionamento do dia-a-dia. Outros conjuntos de critérios diagnósticos têm sido propostos por Szatmari et al. e Gillberg e Gillberg.


O Diagnóstico é feito mais comumente entre as idades de quatro e onze anos. Uma avaliação abrangente envolve uma equipe multidisciplinar que observa através de múltiplas configurações, e inclui uma avaliação neurológica e genética, bem como testes de cognição, função psicomotora, verbais e não verbais, pontos fortes e fracos, estilo de aprendizagem e habilidades para a vida independente. O "padrão ouro" no diagnóstico Sindrome combina julgamento clínico com a entrevista diagnóstica de autismo-revisada (ADI-R) — uma entrevista semiestruturada pai — e a agenda de observação diagnóstico autismo (ADOS) — uma conversa e entrevista baseada no jogo com a criança.


Tardio ou equivocado diagnóstico pode ser traumático para indivíduos e famílias; por exemplo, erros de diagnóstico podem levar a medicamentos que pioram o comportamento. Muitas crianças com Síndrome de Asperger são inicialmente diagnosticadas com transtorno de déficit de atenção hiperatividade (TDAH). Diagnosticar adultos é mais desafiador, como os critérios de diagnóstico padrão são projetados para crianças e a expressão de mudanças com a idade; o adulto diagnóstico requer minucioso exame clínico e minuciosa história clínica adquirida com o indivíduo e outras pessoas que conhecem a pessoa, focando o comportamento da infância. As condições que devem ser consideradas no diagnóstico diferencial incluem outras Sindromes, como o espectro da esquizofrenia, TDAH, transtorno obsessivo-compulsivo, transtorno depressivo maior, semântica pragmática disorder, transtorno de aprendizagem não verbal, síndrome de Tourette, transtorno de movimento estereotipado e transtorno bipolar.
 
Henrique Torres