C: Impulsividade:

1. Frequentemente dá respostas precipitadas antes de as perguntas terem sido terminados;

2. Muitas vezes tem dificuldade em esperar sua vez de cada um;

3. Frequentemente interrompe ou se mete em outros (exemplo: pontas em conversas ou brincadeiras);

4. Deve haver claras evidências de prejuízo significativo no funcionamento social, escolar, ou o funcionamento do trabalho;

5. Os sinais não ocorrem somente durante o curso de um Transtorno Invasivo do Desenvolvimento, Esquizofrenia ou outro Transtorno Psicótico.

Outras diretrizes do déficit de atenção e hiperatividade

A Academia Americana de Pediatria enfatiza que um diagnóstico confiável é dependente do cumprimento de três critérios:

1. A utilização de critérios explícitos para o diagnóstico utilizando o DSM-IV-TR;

2. A importância de obter informações sobre os sinais da criança em mais de uma configuração;

3. A busca de condições coexistentes que podem tornar o diagnóstico mais difícil ou dificultar o planejamento do tratamento.

Todos os três critérios são determinados usando a história do paciente, dada pelos pais, professores ou do paciente.

Os adultos muitas vezes continuam a ser prejudicadas pelo déficit de atenção e hiperatividade. Adultos com déficit de atenção e hiperatividade são diagnosticados segundo os mesmos critérios, incluindo a estipulação de que os sinais devem ter estado presentes antes da idade de sete anos. Adultos enfrentam alguns dos seus maiores desafios nas áreas de autocontrole e automotivação, bem como o funcionamento executivo, geralmente com mais sinais de desatenção e menos de hiperatividade ou impulsividade do que crianças fazem.